黄淮河委员：

您提出的《关于推动产教深度融合发展促进我县创新能级提升的建议》提案收悉，现答复如下：

您提到关于：“我县职业学校创新成果转化的市场化、产业化程度不高，科技创新的供给和需求之间存在一定的脱节，科技成果在我县就读转化为产品、实现产业化的不多。”

近年来，科技创新成果的实际转化是社会热议的话题，我县职业学校属于中职学校，主要承担基础职业技能人才培养工作，科技成果创新及转化方面的研究和运用要求相对较高，需高职及以上院校才能具备相关资质和能力，我县职业教育暂时还未达到相应水平，成果转化能力不足。为提升我县职业教育水平，服务县域经济产业发展，培养优秀职业技能人才，我们主要开展了以下一些方面的工作。

一、优化调整职业教育专业结构

按照《古蔺县职业教育高质量发展三年行动计划（2022—2025年）》，我县正在持续优化推进职业教育专业结构整体布局。首先，通过对接四川省“5+1”现代产业体系、“4+6”现代服务业体系、“10+3”现代农业体系，古蔺县“生态立县、酒业强县、农旅富民”战略，构建现代服务类、交通运输类、电子信息类、农林牧渔类四个专业集群，打造“酿酒大师”“蔺州建工”“郎乡名导”三大品牌。其次，深化专业建设改革。按照专业对接产业、课程对接岗位、教学对接生产的要求，全面推进人才培养模式、教学模式、评价模式等方面的整体改革，进一步巩固省示范校建设成果，对支柱型专业进行重点打造，对成长型专业加大扶持力度，实现专业协调发展。最后，围绕大力实施“酒业强县”发展战略，开设酿酒工艺与技术专业，通过政、企、行、协、校多元化办学，将酿酒专业建成特色名优专业，为酱酒技师学院的创办打下坚实基础。

二、引企入校，共建生产型实践基地

学校紧扣专业对接产业、课程对接岗位，充分利用学校现有条件，引进睿联广告制作公司合作建设平面设计制作生产型实践基地、引进鑫盛达汽车服务公司共同建设汽修厂、引进古之兰服饰有限公司共同开办古之兰服装厂，为平面广告设计、汽车运用与维修、服装设计与制作专业提供实习实训工位保障，满足学生技能实训、教学实习、顶岗实习和后续提升需要。学校与企业就专业建设、教材开发、师资培养等问题进行深度探讨，共同开发课程，促进专业与岗位的无缝对接；校企共同培养师资队伍，全面提升专业教师的教学水平；校企共建实习基地，促进教学过程与生产过程的对接。此外，古蔺职高还与五子牛服饰、郎酒集团、仙潭酒厂、奢王府酒业、川酒集团、兰尊大酒店、盐井河景区、大黑洞景区、重庆海尔公司等企业建立了合作联系，大大拓宽了校企合作面，为职教实践及技能提升提供了有力保障。

目前，古蔺职高属于中职类学校，主要进行基础职业技术人才培养，项目研发和科技创新方面由于所需资质和条件相对较高，因此在成果转化和引入国外优质企业资源方面还需进一步探索尝试。县教体局也在积极同政府及相关行业部门进行沟通协调，争取在县政府的领导下，科学搭建交流平台，促进产教深度融合。

三、对外合作，共享企业优质资源

深入开展产教结合、订单培养、现代学徒制人才培养模式的探索，有效促进学校专业建设和学生实习就业水平的提升。作为四川省首批现代学徒制试点单位，2019年在纬创资通（成都）公司挂牌成立现代学徒制试点基地，将学校办进工厂，开展“3+3”（3个月集中专业理论学习，3个月师徒结对企业实践）工学交替学徒制实践教学，交替往复完成学徒制教学任务。学校组建教师管理团队进驻企业，加强学生管理和文化课教学，聘请企业专业技术骨干负责专业课教学和学徒实践，对接岗位需求加强针对性培养，达到“工学结合、知行合一、德技并修、匠心铸魂”实践教学目的。近年来，培养出的企业基层管理人员、技术骨干、工程师超百人，多名学生被派往菲律宾、越南、重庆、昆山等国内外分公司进行技术援助，在各自岗位上发挥重要作用，深受企业欢迎，试点在学校各专业推广，成为技术技能人才培养的重要途径。

2024年9月，在政府的大力支持和社会各界人士的协助下，古蔺职高整体搬迁至职教中心，毗邻东城产业园区。新校区的落成为学生提供了更广阔的实践平台，进一步促进了校企合作，提升了教学质量。学生们在现代化的实训基地中，能够更直观地掌握专业技能，缩短了理论与实践的距离，为未来职业发展奠定了坚实基础。

感谢您对我们工作的关心、支持，欢迎多提宝贵意见。

古蔺县教育和体育局

2025年9月9日