教以潜心，研以致远，聚智分享，共促成长。12月22日，古蔺中学教育集团英语教学小初高一体化研讨活动在东区实验学校举行。县教育体育局督导室主任钟继永，蔺中副校长王劲及蔺中教育集团50余名英语教师参加活动。

 本次活动分为课例展示和经验交流两个环节，主题为“融通·发展：新课标背景下小初英语教学的有效衔接与协同育人”。

东区实验学校李佳老师以六年级研究课《Module9 Unit2 I feel happy》开启活动。李老师以川剧变脸导入，围绕“情绪表达”这一主题展开，教学思路清晰，环节衔接自然。李佳充分利用单词卡片、互动游戏等教学资源，通过“I feel…”句型反复操练，强化词汇认读与发音规范，引导学生在听、说、读、练中感知语言、运用语言。整个授课过程充满热情与感染力，充分展现了一名青年教师扎实的基本功与良好的课堂调控能力。

面对英语课堂从“学知识”向“学能力”“学思维”转变的趋势，随后，王丽、梁红、王莹、先礼群四位老师分别从不同角度进行经验交流。王丽抛出“小学英语教学存在的问题与衔接困惑”话题，交流了英语教学中遇到的真实问题与衔接困惑，参会人员就英语学科积极讨论，分享经验。梁红就《新课标理念下小学新教材单元整体教学设计》与大家进行分享，深入探讨了教材结构目录页的主题延续性和递进性；教材结构起始页的真实场景创设；认识单元大问题，实施单元整体教学等。王莹作《外研社＋人教版新教材背景下小学英语教学建议》交流，她从英语教学现状入手，以其独到的见解和丰富的教学经验，以人教版和外研社版本衔接点为例，为广大教师提供了打破初小学段壁垒建议。先礼群作《新高考背景下的小初英语教学建议》专题讲座，她以“各学段的过渡与衔接”为中心议题，围绕听力、阅读、语法、词汇、写作五大模块，阐述 “技巧提升” 与 “思维培养”教学策略。

活动最后，王劲针对目前蔺中集团小学初中城乡发展不平衡现状，提出要落实小初高一体化发展，完善三年行动计划。钟继永分析了评价导向形成对英语学科重视度不够的总体表现和具体表现，提出优化师资结构、优化课程计划设置、优化课堂结构、优化补短措施、解决具体问题、改革评价机制六条解决措施。

    本次研讨活动以“课例展示+经验交流”的立体模式，为中小学英语衔接教学提供了新的思考方向，为集团内教师提供一个相互学习、互相交流的平台。我们坚信在蔺中教育集团英语学科全体教师齐心协力下，英语学科小初高衔接会向更深层次迈进。（县教育体育局 马元宏）