质量是教育的生命线、是教育的永恒主题、是教育的核心竞争力。县中是县域基础教育的“领头雁”，对县域教育发展具有重要的支撑和引领作用。为全面提高教育质量，我们牢固树立振兴县域高中带动教育高质量发展理念，坚持学生至上、自立自信、守正创新、问题导向，努力开辟办学新境界，不断提升教育品牌影响力。
一是打好提质增效“组合拳”。探索实施初高中集团化办学改革，通过划片组合，形成三个初高中协同一体的教育集团，初高中学校之间建立起了管理互通、师资互派、研训联动、质量同进、文化共建、考核捆绑的协作关系，促进初高中一体化发展。三所高中携手组建9大学科联盟，切实开展多元高效的研训活动，形成了“竞争+合作”“合作大于竞争”的发展格局。开通智慧教育平台，构建起“互联网+教育”新生态，全域推进“三个课堂”建设，打通优质教育资源服务“最后一公里”，助推农村学校高质量发展。
二是开展特色创建“大比拼”。全县大力实施“科研兴教”战略，1项课题入选国家级重点课题，14项教学成果获省市级奖励，19 个省市级课题成功申报，引导广大教师在科研实践中淬炼创新人才。以“抓课改、重常规、强管理、提质量、展特色、创品牌”为工作思路，扎实开展特色创建活动，评选表扬综合改革、常规管理、教育科研、课程建设、智慧校园等15所特色学校，形成特色立校、科研兴校、质量强校的良好氛围，提升学校品牌影响力，推动古蔺教育事业全方位、高质量、内涵式发展。
三是搭建评优激励“连心桥”。评价是“方向盘”，激励是“催化剂”。为促进学校规范办学、科学管理，古蔺县坚持突出重点、注重实效、客观公正、科学简便、分类评价原则，制定完善《古蔺县2024年度中小学校（幼儿园）暨校（园）级干部评价办法》，从办学规范、办学效益、民主评议等方面对学校工作实施科学评价。成立“中国郎”教育奖励基金 5000 万元，用于表扬先进学校及教师，重构办学新格局，激发办学新活力，引领广大教师积极进取，奋发有为。
近年来，我县始终把发展教育作为富民兴县的治本之策，聚力教育发展，夯实办学条件，聚焦改革创新，优化队伍素质，高中教育实现弯道超车、跨越发展目标。连续10年有23名优秀学子考入清华、北大，连续15年获泸州市普通高中教育质量综合评价一等奖。2024年拔尖人才有新突破，蔺阳中学应届毕业生王杏以699分（全市第3名，全省理科特优生第40名）的优异成绩考入清华大学，并实现未用专项政策支持下清华录取零的突破，丢掉了“婴儿学步车”，成为“轻装上阵”挺进清华的领跑者。
岁序常易，华章日新。我们始终坚守为党育人、为国育才初心，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，深入实施集团化办学、县中振兴行动等改革，全面提高教育质量，努力打造川南黔北高品质教育示范县，最大限度满足人民群众对优质教育的美好追求。
